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B2
Le débat animé
Intermedio alto
Argumenta y matiza: debatir, defender una idea, captar lo implícito. Se expresa de forma clara y estructurada, incluso sobre temas abstractos o de actualidad.
Lo que dice el Marco europeo
- Entiende las ideas principales de un texto complejo, sobre temas concretos o abstractos, incluso en su ámbito profesional.
- Se comunica con espontaneidad y soltura: una conversación con un francófono se mantiene sin esfuerzo por ninguna de las partes.
- Se expresa de forma clara y detallada sobre muchos temas y defiende un punto de vista sopesando los pros y los contras.
Fuente: Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER), Consejo de Europa
Las lecciones posibles
30 leccionesNo seguimos un manual página tras página: elegimos juntos las lecciones útiles para usted, en el orden que le convenga. Abra una lección para ver lo que se trabaja.
Argumentar, contar, precisar
Posicionarse sobre las redes socialesSabe defender con claridad su punto de vista sobre un tema de sociedad.
- Gramática
- il me semble que, j'estime que, force est de constater que; indicativo o subjuntivo después de los verbos de opinión (repaso)
- Vocabulario
- las redes sociales, lo digital
- Actividad
- debate cronometrado «a favor o en contra»
El teletrabajo a debateSabe reconocer un argumento contrario sin dejar de defender el suyo.
- Gramática
- la concesión (quoique, bien que, malgré, en dépit de, avoir beau); la oposición (tandis que, en revanche, au contraire)
- Vocabulario
- el mundo laboral, la conciliación entre vida profesional y personal
- Actividad
- cuadro de ventajas e inconvenientes, y luego debate
Imaginar los efectos de la inteligencia artificialSabe formular hipótesis sobre el pasado, el presente y el futuro.
- Gramática
- si + plus-que-parfait, condicional pasado; à supposer que, en admettant que + subjuntivo; même si
- Vocabulario
- las tecnologías, la inteligencia artificial
- Actividad
- « Et si l'IA n'avait jamais existé ? »; escenarios de futuro
Contar la HistoriaSabe entender un relato histórico escrito en passé simple.
- Gramática
- el passé simple (reconocimiento y formas habituales); el passé antérieur (reconocimiento)
- Vocabulario
- la historia, la guerra y la paz
- Pronunciación
- il chanta / il chantait, oír la diferencia
- Actividad
- leer un relato histórico; contarlo oralmente en passé composé
Leer un fragmento de novelaSabe entender y comentar un fragmento literario breve.
- Gramática
- passé simple e imparfait en el relato; el subjuntivo imperfecto (reconocimiento)
- Vocabulario
- la literatura, las emociones de los personajes
- Pronunciación
- la lectura en voz alta expresiva
- Actividad
- lectura comentada; imaginar la continuación del fragmento
Describir una evoluciónSabe comentar cifras y describir una tendencia.
- Gramática
- el participio presente y el adjetivo verbal (fatiguant / fatigant); augmenter, baisser, chuter, se stabiliser
- Vocabulario
- las estadísticas y las evoluciones
- Actividad
- comentar un gráfico; presentar la evolución de un fenómeno
Transmitir y comentar declaracionesSabe contar lo que alguien dijo precisando su intención.
- Gramática
- los verbos declarativos (affirmer, prétendre, nier, admettre, reconnaître); el estilo indirecto (repaso)
- Vocabulario
- la prensa, la política, las declaraciones públicas
- Actividad
- resumir una entrevista eligiendo el verbo adecuado; comparar dos artículos
Precisar su pensamientoSabe construir frases complejas y precisas.
- Gramática
- los pronombres relativos compuestos (lequel, auquel, duquel, dans lequel); ce qui, ce que, ce dont
- Vocabulario
- la ciudad, el urbanismo, los proyectos colectivos
- Actividad
- describir el barrio ideal; unir frases con el relativo adecuado
Hacer que otro haga algoSabe decir lo que encarga hacer a otra persona.
- Gramática
- faire + infinitivo (faire réparer); se faire + infinitivo (se faire couper les cheveux); se laisser + infinitivo
- Vocabulario
- los servicios, las obras, la administración
- Actividad
- contar trámites; juego de rol con un artesano
Expresar sus temoresSabe expresar una inquietud y una precaución.
- Gramática
- avoir peur que, craindre que + subjuntivo; el ne expletivo; de peur que, de crainte que, avant que
- Vocabulario
- las inquietudes, la salud mental
- Actividad
- consultorio de lectores; dar consejos ante una inquietud
Matizar, escribir, dominar los registros
Ecología y realidad económicaSabe mostrar las consecuencias de una decisión y su intensidad.
- Gramática
- de sorte que, si bien que, au point de / que; tellement… que, si… que, tant de… que
- Vocabulario
- el medio ambiente, la energía, la economía
- Actividad
- debate sobre una medida ecológica; argumentar a partir de un documento
Matizar una informaciónSabe presentar una información con el grado de certeza adecuado.
- Gramática
- il est probable que, il semblerait que, apparemment; el condicional periodístico (le ministre aurait déclaré…)
- Vocabulario
- la información, los medios, los rumores
- Actividad
- reescribir una información segura como información no confirmada; analizar titulares de prensa
Organizar un texto argumentativoSabe construir un razonamiento claro, del principio a la conclusión.
- Gramática
- tout d'abord, en outre, néanmoins, ainsi, par conséquent, bref; la puntuación del texto argumentativo
- Vocabulario
- los marcadores del discurso
- Actividad
- ordenar un texto argumentativo; esquema de un ensayo a partir de una pregunta
Escribir una carta abiertaSabe redactar un texto argumentado de 250 palabras para convencer.
- Gramática
- introducción, argumentos, ejemplos, conclusión; el registro culto por escrito
- Vocabulario
- el compromiso ciudadano
- Actividad
- redacción de una carta abierta y luego corrección comentada
Pasar al registro cultoSabe adaptar su registro a la situación, del coloquial al culto.
- Gramática
- la inversión compleja (Peut-être viendra-t-il ; Ainsi est-il possible…); on o l'on; ceci, cela, ça
- Vocabulario
- coloquial, estándar, culto
- Pronunciación
- los enlaces facultativos del registro culto
- Actividad
- pasar un diálogo coloquial al registro culto, y al revés
Las palabritas que engañanSabe elegir sin dudar entre c'est e il est, y el artículo adecuado.
- Gramática
- c'est o il est; la ausencia de artículo (il est médecin, avec plaisir); de delante de un adjetivo en plural (de belles idées)
- Vocabulario
- las profesiones, las descripciones
- Actividad
- corregir un texto lleno de trampas; describir a personas conocidas
Enriquecer su vocabularioSabe variar sus palabras y evitar las repeticiones.
- Gramática
- los prefijos y los sufijos; los sinónimos de los verbos comodín (dire, faire, mettre, avoir)
- Vocabulario
- los sinónimos, las familias de palabras
- Actividad
- reescribir un texto sin los verbos « faire » y « dire »
Situar con precisión en el tiempoSabe expresar plazos, límites y simultaneidad con precisión.
- Gramática
- dès, à partir de, d'ici; en attendant que, jusqu'à ce que + subjuntivo; après que + indicativo
- Vocabulario
- los proyectos, los plazos, las fechas límite
- Actividad
- planificar un proyecto con limitaciones de tiempo
Verbos idiomáticos con y y enSabe usar verbos habituales con pronombres fijos.
- Gramática
- s'en aller, s'en sortir, s'en vouloir, s'y prendre, en vouloir à; y y en avanzados
- Vocabulario
- las relaciones, los conflictos, la reconciliación
- Actividad
- contar un conflicto y su resolución; juegos de rol de reconciliación
El consumo en cuestiónSabe analizar un hábito de consumo y hacer bien las concordancias por escrito.
- Gramática
- la concordancia del participio pasado con avoir (les livres que j'ai lus); la concordancia de los adjetivos de color (des chaussures marron, bleu clair)
- Vocabulario
- el consumo, la publicidad
- Actividad
- analizar un anuncio; debate « consommer moins, vivre mieux ? »
Afinar, debatir, hacer balance
Viajar de otra maneraSabe condensar sus frases para contar y argumentar con elegancia.
- Gramática
- el participio compuesto (ayant visité, étant arrivé); la oración de participio; el gérondif (repaso)
- Vocabulario
- el turismo de masas, el viaje responsable
- Actividad
- relato de viaje condensado; debate sobre el turismo de masas
Negociar y hacer un reprocheSabe negociar, expresar un reproche y reaccionar con diplomacia.
- Gramática
- el condicional pasado del reproche (tu aurais pu, vous auriez dû); el subjuntivo pasado (je regrette que vous ne soyez pas venu)
- Vocabulario
- la negociación, la subida salarial
- Pronunciación
- la entonación del reproche y de la diplomacia
- Actividad
- juego de rol «pedir un aumento de sueldo»
Debatir sobre la saludSabe defender una medida de salud pública con argumentos sólidos.
- Gramática
- il est indispensable, il est temps, il est inadmissible que + subjuntivo
- Vocabulario
- el sistema sanitario, la prevención
- Actividad
- debate sobre una medida de salud pública
¿Tiene sentido el arte?Sabe describir y comentar una obra de arte con precisión.
- Gramática
- los adjetivos que cambian de sentido según su posición (un grand homme / un homme grand; ancien, cher, propre, seul)
- Vocabulario
- el arte, los museos, la crítica
- Actividad
- comentar una obra; debate « l'art est-il réservé à une élite ? »
Las expresiones de la naturalezaSabe entender y usar expresiones figuradas relacionadas con la naturaleza.
- Gramática
- el sentido figurado
- Vocabulario
- las expresiones con la naturaleza (tomber des cordes, se jeter à l'eau, être dans le brouillard…)
- Actividad
- adivinar el sentido; contar una historia con cinco expresiones
Las palabras que no hay que confundirSabe elegir entre palabras parecidas que a menudo se confunden.
- Gramática
- apporter / emporter / amener / emmener; rentrer / revenir / retourner; tard / en retard
- Vocabulario
- los desplazamientos, los objetos
- Actividad
- texto para corregir; minidiálogos específicos
Los plurales y las concordancias con trampaSabe hacer bien la concordancia de las palabras con plurales particulares.
- Gramática
- los plurales irregulares (bijoux, travaux, yeux); el plural de los sustantivos compuestos
- Vocabulario
- la casa, los objetos del día a día
- Actividad
- dictado con trampas; corrección de un texto
Síntesis de los tiemposSabe elegir el tiempo adecuado en un relato o una argumentación.
- Gramática
- repaso de todos los tiempos del indicativo, del condicional y del subjuntivo; la concordancia de tiempos
- Vocabulario
- repaso de los temas del nivel
- Pronunciación
- repaso
- Actividad
- relato para reescribir en pasado; ejercicios de elección de tiempo
Balance: el debate animadoSabe llevar un debate completo: presentar, argumentar, refutar, concluir.
- Gramática
- repaso de la concesión, la hipótesis, los relativos y el registro culto
- Vocabulario
- repaso de los temas del nivel
- Pronunciación
- repaso
- Actividad
- debate de unos veinte minutos sobre un tema elegido por el alumno, con comentarios detallados
Hablar como en el día a díaSabe entender y usar una decena de expresiones habituales de nivel B2.
- Gramática
- el sentido figurado y los registros
- Vocabulario
- expresiones figuradas y coloquiales (se la couler douce, avoir du pain sur la planche, tourner autour du pot…)
- Actividad
- adivinar el sentido de las expresiones; usarlas en un debate
Al final del nivel, usted sabe
- Defender su punto de vista, refutar un argumento y hacer una concesión
- Entender artículos, debates y fragmentos literarios
- Formular hipótesis, temores y reproches con matices
- Pasar de un registro coloquial a un registro culto, tanto oral como escrito
- Redactar un texto argumentado claro y bien construido
Además de las lecciones
- Comprensión oral: debates, entrevistas y programas de radio
- Comprensión escrita: artículos de opinión y editoriales
- Palabras que no hay que confundir (quand / quant, tout / tous, en fait / au fait)
- Los errores más frecuentes en el nivel B2
- Preparación al DELF B2 para los alumnos que lo deseen