Le petit café

Principiante

Mantiene conversaciones cortas del día a día: pedir, preguntar el camino, hablar de usted. Entiende frases sencillas y se hace entender en las situaciones cotidianas.

Lo que dice el Marco europeo

Entiende y usa expresiones cotidianas familiares y frases muy sencillas.
Puede presentarse, presentar a alguien y hacer preguntas sencillas: dónde vive una persona, a quién conoce, qué tiene.
Puede interactuar de forma sencilla si su interlocutor habla despacio, con claridad, y le ayuda.

Fuente: Marco común europeo de referencia para las lenguas (MCER), Consejo de Europa

Las lecciones posibles

26 lecciones

No seguimos un manual página tras página: elegimos juntos las lecciones útiles para usted, en el orden que le convenga. Abra una lección para ver lo que se trabaja.

Presentarse y hablar de sí mismo

Presentar a su familiaSabe presentar a los miembros de su familia.
Gramática
los determinantes posesivos; el femenino de los nombres de parentesco; adivinar el género de un sustantivo
Vocabulario
la familia
Pronunciación
los sonidos [p] y [b]
Actividad
comentar un árbol genealógico; texto para completar; dictado
Describir a alguienSabe describir el físico, el carácter y la ropa de una persona.
Gramática
être (recordatorio); la concordancia de los adjetivos; la posición de los adjetivos
Vocabulario
el físico, el carácter, los colores, algunas prendas
Pronunciación
bel, nouvel, vieil delante de vocal
Actividad
hacer el retrato de un personaje, y luego el suyo
Decir lo que le gusta (o no)Sabe expresar sus gustos sobre la comida, los lugares y las actividades.
Gramática
aimer, adorer, détester, préférer + sustantivo o infinitivo; le, la, les después de estos verbos; la negación ne… pas
Vocabulario
los alimentos y bebidas habituales
Pronunciación
los sonidos [s] y [z] (poisson / poison, dessert / désert)
Actividad
pequeña encuesta en pareja (« Tu aimes… ? »); clasificar sus gustos
Hablar de sus aficiones y talentosSabe decir lo que hace en su tiempo libre y lo que sabe hacer.
Gramática
savoir + infinitivo; los pronombres tónicos; moi aussi, moi non plus; jouer de, jouer à
Vocabulario
los deportes, las artes, la cultura
Actividad
diálogo en un club de ocio; minidiálogos para reaccionar; dictado
Visitar un museoSabe hablar de una visita y decir lo que elige ver.
Gramática
los verbos en -ir (2.º grupo); el plural de los sustantivos (-s, -x, -aux)
Vocabulario
el museo, las obras, la visita
Pronunciación
las letras C y G
Actividad
diálogo en el museo; preguntas de comprensión; ejercicio de síntesis
Decir la hora y hablar de su horarioSabe decir la hora y describir su horario.
Gramática
la hora (en formato de 12 h y de 24 h); de… à…; recordatorio de los verbos en -er, de aller y de faire
Vocabulario
los momentos del día, las actividades cotidianas
Pronunciación
la e muda
Actividad
lectura de tres horarios; escribir horas en letras

La vida diaria y las situaciones habituales

Los días, los meses y las estacionesSabe decir la fecha, quedar con alguien y hablar de las estaciones.
Gramática
las preposiciones de tiempo (le lundi, en mars, au printemps); decir la fecha; quand ?
Vocabulario
los días, los meses, las estaciones, las fiestas
Pronunciación
las vocales [y] y [u] (rue / roue)
Actividad
rellenar una agenda; quedar en pareja
Pasar un sábado en la ciudadSabe decir adónde va y lo que hace durante el día.
Gramática
aller y faire en presente; à + le, la, l', les (au, à la, à l', aux)
Vocabulario
los lugares de la ciudad
Pronunciación
el sonido [j] (famille, voyage)
Actividad
relato de un día en la ciudad; clasificar los lugares según au o à la; dictado
Describir su rutinaSabe contar su día desde que se levanta hasta que se acuesta.
Gramática
los verbos pronominales en presente; su forma negativa
Vocabulario
la rutina y el aseo
Pronunciación
las distintas pronunciaciones de la letra X
Actividad
leer la rutina de un artista y luego contar la suya
Hablar del tiempoSabe decir qué tiempo hace y lo que hay que hacer o no hacer.
Gramática
il fait, il pleut, il y a; il faut e il ne faut pas + sustantivo o infinitivo
Vocabulario
el tiempo, el mar, la montaña, el bosque
Pronunciación
las vocales nasales [ɛ̃], [ɑ̃], [ɔ̃]
Actividad
leer los consejos de una guía de senderismo; dar instrucciones según el tiempo
Describir su viviendaSabe describir su vivienda y decir dónde están los objetos.
Gramática
mettre, prendre y voir en presente; las preposiciones de lugar (sur, sous, devant, entre…)
Vocabulario
las habitaciones, los muebles, la decoración
Pronunciación
las vocales orales y nasales
Actividad
visita guiada de un piso; describir una foto y luego su vivienda
Un día en el campoSabe hacer preguntas sobre un lugar, un momento o una elección.
Gramática
venir, entendre y otros verbos del 3.er grupo; où, quand, quel / quelle
Vocabulario
los animales de la granja y del bosque, la naturaleza
Pronunciación
los grupos de consonantes con R (br, cr, dr, fr, pr, vr)
Actividad
lectura de un relato; juego de preguntas y respuestas; dictado
Un día en la oficinaSabe hacer preguntas en el trabajo y describir sus tareas.
Gramática
écrire, lire, répondre, recevoir, dire; est-ce que; où, quand, pourquoi, qu'est-ce que; parce que
Vocabulario
las profesiones y el material de oficina; los aparatos electrónicos
Actividad
diálogo en la oficina; transformar frases en preguntas
Pedir en el restauranteSabe leer una carta, pedir con cortesía y entender la cuenta.
Gramática
je voudrais, je prendrais (fórmulas de cortesía); los artículos partitivos; los precios
Vocabulario
el menú (entrantes, platos, postres, bebidas)
Actividad
juego de rol entre cliente y camarero; calcular la cuenta; dictado
Hacer la compra en el mercadoSabe pedir un producto y una cantidad en las tiendas.
Gramática
vouloir, pouvoir, devoir, vendre; en + cantidad; un kilo de, une bouteille de
Vocabulario
las tiendas, los productos, las cantidades
Pronunciación
las vocales nasales (repaso)
Actividad
juego de rol en la panadería, la frutería y la carnicería
Comprar ropaSabe elegir una prenda, preguntar el precio y pagar.
Gramática
devoir y pouvoir + infinitivo; ce, cet, cette, ces
Vocabulario
la ropa, los complementos, el pago
Pronunciación
los enlaces obligatorios
Actividad
juego de rol en una tienda; elegir un atuendo según la ocasión

Desenvolverse, hacer planes, hacer balance

Entender instrucciones y decir dónde le dueleSabe entender y dar instrucciones, y decir dónde le duele.
Gramática
el imperativo afirmativo y negativo; avoir mal au, à la, aux; avoir besoin de, avoir chaud, avoir froid, avoir sommeil
Vocabulario
el cuerpo, las instrucciones
Actividad
leer el reglamento de un taller; poner frases en imperativo
Preguntar el caminoSabe preguntar el camino y entender una indicación sencilla.
Gramática
el imperativo (tournez, continuez, prenez); à gauche, tout droit, en face de; Pour aller à… ?
Vocabulario
la ciudad, orientarse
Actividad
seguir un itinerario en un plano; juego de rol entre un transeúnte y un turista
En el médicoSabe explicar sus síntomas y entender los consejos del médico.
Gramática
los verbos pronominales (repaso); avoir mal (repaso); vous devez + infinitivo
Vocabulario
la salud, los síntomas, la farmacia
Actividad
consulta en juego de rol; diálogo en la farmacia
Seguir una recetaSabe entender una receta y explicar la suya paso a paso.
Gramática
el imperativo (tu, nous, vous); los pronombres de complemento directo le, la, les; su posición en imperativo
Vocabulario
los ingredientes, los utensilios
Actividad
leer una receta y luego presentar la suya
Hablar de sus planesSabe decir lo que va a hacer pronto.
Gramática
el futuro próximo (también en forma negativa y con los verbos pronominales); y y en para un lugar
Vocabulario
la ciudad del futuro, la tecnología, los transportes
Pronunciación
los enlaces en [z], [t] y [n]
Actividad
presentar el plan de visita de una ciudad del futuro
Preparar un viaje a FranciaSabe presentar un itinerario de viaje.
Gramática
el futuro próximo (repaso); à, en, au, aux delante de ciudades y países; en train, à vélo, par
Vocabulario
los paisajes, los transportes
Actividad
presentar sus planes de vacaciones
Enlazar sus ideasSabe encadenar varias frases para contar o explicar algo de forma sencilla.
Gramática
et, mais, ou, parce que, alors; d'abord, ensuite, après, enfin
Vocabulario
repaso de los temas del nivel
Actividad
ordenar un relato; contar su día encadenando frases
Escribir un mensaje cortoSabe escribir una postal, una invitación o un mensaje sencillo.
Gramática
las fórmulas para empezar y terminar un mensaje; tu o vous por escrito; repaso del presente y del futuro próximo
Vocabulario
la invitación, las vacaciones, la cita
Actividad
redactar una postal o responder a una invitación
Balance: una velada de inauguraciónSabe reutilizar todo lo aprendido en una situación completa.
Gramática
repaso del presente de los verbos del 3.er grupo, del imperativo, del futuro próximo, de los pronombres de complemento directo, de y y de en
Vocabulario
repaso de los temas del nivel
Pronunciación
repaso
Actividad
texto de síntesis; describir una imagen
Hablar como en el día a díaSabe entender y usar una decena de expresiones francesas habituales.
Gramática
avoir, être y faire en expresiones (avoir faim, avoir l'air, faire la queue…)
Vocabulario
expresiones figuradas del día a día
Actividad
adivinar el sentido de las expresiones; usarlas en minidiálogos

Al final del nivel, usted sabe

Presentarse, presentar a su familia y describir a alguien
Hablar de su día a día: la hora, la rutina, las aficiones, la vivienda, el tiempo
Desenvolverse en el café, el restaurante, el mercado, una tienda, el médico y la calle
Hacer preguntas sencillas y entender instrucciones
Hablar de sus planes cercanos y escribir un mensaje corto

Además de las lecciones

Diálogos de la vida diaria (panadería, estación, farmacia, correos…)
Comprensión oral sobre los temas del nivel
Palabras que no hay que confundir (je vais / je fais, je suis / je sais, moi aussi / moi non plus)
Los errores más frecuentes en el nivel A1
Un dictado regular

¿Quiere trabajar otra cosa, o algo más concreto?

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