Les mignardises · B2 · Le débat animé · 20 questions
Ton bilan
- 1Malgré, avoir beau, quoique : comment faire une concession plus nuancée ?à faire
- 2Tu me manques ou je te manque ?à faire
- 3Faut-il apprendre le passé simple ?à faire
- 4« De peur qu'il ne pleuve » : pourquoi ce « ne » ?à faire
- 5Lequel, auquel, duquel : comment les choisir ?à faire
- 6Ce qui, ce que, ce dont : quelle différence ?à faire
- 7Je me fais couper les cheveux : comment dire qu'on fait faire ?à faire
- 8« Le ministre aurait déclaré » : pourquoi ce conditionnel ?à faire
- 9Fatiguant ou fatigant ? Participe présent ou adjectif ?à faire
- 10Ayant fini, étant arrivé : à quoi sert le participe présent composé ?à faire
- 11« Les photos que j'ai prises » : quand accorder le participe passé avec avoir ?à faire
- 12Apporter, emporter, amener, emmener : lequel choisir ?à faire
- 13Rentrer, revenir, retourner : quelle différence ?à faire
- 14Un grand homme ou un homme grand ?à faire
- 15Des chaussures marron, des yeux bleu clair : comment accorder les couleurs ?à faire
- 16Des coffres-forts, des ouvre-boîtes : comment mettre les noms composés au pluriel ?à faire
- 17« Peut-être viendra-t-il » : comment passer au registre soutenu ?à faire
- 18Quand ou quant ? En fait ou au fait ?à faire
- 19Tellement… que, si… que, tant de… que : comment dire une conséquence intense ?à faire
- 20Comment remplacer « faire », « dire » ou « mettre » ?à faire
Et après ?
Ce qu'on voit ensemble en B2
Ces 20 questions sont un début. En cours, on va plus loin :
- les hypothèses nuancées : à supposer que, en admettant que, pour peu que
- avant que, après que, jusqu'à ce que : choisir le bon mode
- s'en sortir, s'en vouloir, s'y prendre, en vouloir à quelqu'un
- nuancer sa pensée : il se peut que, il n'est pas exclu que, dans une certaine mesure
- construire un texte argumenté et écrire une lettre ouverte
- les expressions imagées : il tombe des cordes, avoir du pain sur la planche
- les pluriels irréguliers : des bijoux, des travaux, des yeux
- la synthèse des temps de l'indicatif
- le passé antérieur, pour le reconnaître en lecture
- beaucoup de débats, des émissions de radio et des éditoriaux, la prononciation à chaque cours, et la préparation au DELF B2 si tu le souhaites