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B2

Le débat animé

Avancé

Vous argumentez et nuancez : débattre, défendre une idée, comprendre l'implicite. Vous vous exprimez de façon claire et structurée, même sur des sujets abstraits ou d'actualité.

Ce que dit le Cadre européen

  • Vous comprenez l'essentiel d'un texte complexe, sur un sujet concret ou abstrait, y compris dans votre domaine professionnel.
  • Vous échangez avec spontanéité et aisance : une conversation avec un francophone se fait sans effort de part et d'autre.
  • Vous vous exprimez de façon claire et détaillée sur de nombreux sujets, et vous défendez un point de vue en pesant le pour et le contre.

Source : Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL), Conseil de l'Europe

Les leçons possibles

30 leçons

On ne suit pas un manuel page après page : on choisit ensemble les leçons utiles pour vous, dans l'ordre qui vous convient. Ouvrez une leçon pour voir ce qu'on y travaille.

Argumenter, raconter, préciser

  1. Prendre position sur les réseaux sociauxVous savez défendre clairement votre point de vue sur un sujet de société.
    Grammaire
    il me semble que, j'estime que, force est de constater que ; indicatif ou subjonctif après les verbes d'opinion (révision)
    Vocabulaire
    les réseaux sociaux, le numérique
    Activité
    débat « pour ou contre » chronométré
  2. Le télétravail en débatVous savez reconnaître un argument adverse tout en maintenant le vôtre.
    Grammaire
    la concession (quoique, bien que, malgré, en dépit de, avoir beau) ; l'opposition (tandis que, en revanche, au contraire)
    Vocabulaire
    le monde du travail, l'équilibre vie pro / vie perso
    Activité
    tableau des avantages et des inconvénients, puis débat
  3. Imaginer les effets de l'intelligence artificielleVous savez formuler des hypothèses sur le passé, le présent et l'avenir.
    Grammaire
    si + plus-que-parfait, conditionnel passé ; à supposer que, en admettant que + subjonctif ; même si
    Vocabulaire
    les technologies, l'intelligence artificielle
    Activité
    « Et si l'IA n'avait jamais existé ? » ; scénarios d'avenir
  4. Raconter l'HistoireVous savez comprendre un récit historique écrit au passé simple.
    Grammaire
    le passé simple (reconnaissance et formes courantes) ; le passé antérieur (reconnaissance)
    Vocabulaire
    l'histoire, la guerre et la paix
    Prononciation
    il chanta / il chantait, entendre la différence
    Activité
    lire un récit historique ; le raconter à l'oral au passé composé
  5. Lire un extrait de romanVous savez comprendre et commenter un court extrait littéraire.
    Grammaire
    passé simple et imparfait dans le récit ; le subjonctif imparfait (reconnaissance)
    Vocabulaire
    la littérature, les émotions des personnages
    Prononciation
    la lecture à voix haute expressive
    Activité
    lecture commentée ; imaginer la suite de l'extrait
  6. Décrire une évolutionVous savez commenter des chiffres et décrire une tendance.
    Grammaire
    le participe présent et l'adjectif verbal (fatiguant / fatigant) ; augmenter, baisser, chuter, se stabiliser
    Vocabulaire
    les statistiques et les évolutions
    Activité
    commenter un graphique ; présenter l'évolution d'un phénomène
  7. Rapporter et commenter des proposVous savez rapporter ce que quelqu'un a dit en précisant son intention.
    Grammaire
    les verbes déclaratifs (affirmer, prétendre, nier, admettre, reconnaître) ; le discours rapporté (révision)
    Vocabulaire
    la presse, la politique, les déclarations publiques
    Activité
    résumer une interview en choisissant le bon verbe ; comparer deux articles
  8. Préciser sa penséeVous savez construire des phrases complexes et précises.
    Grammaire
    les pronoms relatifs composés (lequel, auquel, duquel, dans lequel) ; ce qui, ce que, ce dont
    Vocabulaire
    la ville, l'urbanisme, les projets collectifs
    Activité
    décrire le quartier idéal ; relier des phrases avec le bon relatif
  9. Faire faireVous savez dire ce que vous faites faire par quelqu'un d'autre.
    Grammaire
    faire + infinitif (faire réparer) ; se faire + infinitif (se faire couper les cheveux) ; se laisser + infinitif
    Vocabulaire
    les services, les travaux, l'administration
    Activité
    raconter des démarches ; jeu de rôle chez un artisan
  10. Exprimer ses craintesVous savez exprimer une inquiétude et une précaution.
    Grammaire
    avoir peur que, craindre que + subjonctif ; le ne explétif ; de peur que, de crainte que, avant que
    Vocabulaire
    les inquiétudes, la santé mentale
    Activité
    courrier des lecteurs ; donner des conseils face à une inquiétude

Nuancer, écrire, maîtriser les registres

  1. Écologie et réalité économiqueVous savez montrer les conséquences d'un choix et leur intensité.
    Grammaire
    de sorte que, si bien que, au point de / que ; tellement… que, si… que, tant de… que
    Vocabulaire
    l'environnement, l'énergie, l'économie
    Activité
    débat sur une mesure écologique ; argumenter à partir d'un document
  2. Nuancer une informationVous savez présenter une information avec le bon degré de certitude.
    Grammaire
    il est probable que, il semblerait que, apparemment ; le conditionnel journalistique (le ministre aurait déclaré…)
    Vocabulaire
    l'information, les médias, les rumeurs
    Activité
    réécrire une information certaine en information non vérifiée ; analyser des titres de presse
  3. Organiser un texte argumentatifVous savez construire un raisonnement clair, du début à la conclusion.
    Grammaire
    tout d'abord, en outre, néanmoins, ainsi, par conséquent, bref ; la ponctuation du texte argumentatif
    Vocabulaire
    les marqueurs du discours
    Activité
    remettre un texte argumentatif dans l'ordre ; plan d'un essai à partir d'une question
  4. Écrire une lettre ouverteVous savez rédiger un texte argumenté de 250 mots pour convaincre.
    Grammaire
    introduction, arguments, exemples, conclusion ; le registre soutenu à l'écrit
    Vocabulaire
    l'engagement citoyen
    Activité
    rédaction d'une lettre ouverte, puis correction commentée
  5. Passer au registre soutenuVous savez adapter votre registre à la situation, du familier au soutenu.
    Grammaire
    l'inversion complexe (Peut-être viendra-t-il ; Ainsi est-il possible…) ; on ou l'on ; ceci, cela, ça
    Vocabulaire
    familier, courant, soutenu
    Prononciation
    les liaisons facultatives du registre soutenu
    Activité
    transposer un dialogue familier en registre soutenu, et inversement
  6. Les petits mots qui piègentVous savez choisir sans hésiter entre c'est et il est, et le bon article.
    Grammaire
    c'est ou il est ; l'absence d'article (il est médecin, avec plaisir) ; de devant un adjectif pluriel (de belles idées)
    Vocabulaire
    les métiers, les descriptions
    Activité
    corriger un texte plein de pièges ; décrire des personnes connues
  7. Enrichir son vocabulaireVous savez varier vos mots et éviter les répétitions.
    Grammaire
    les préfixes et les suffixes ; les synonymes des verbes passe-partout (dire, faire, mettre, avoir)
    Vocabulaire
    les synonymes, les familles de mots
    Activité
    réécrire un texte sans les verbes « faire » et « dire »
  8. Situer précisément dans le tempsVous savez exprimer des délais, des limites et des simultanéités avec précision.
    Grammaire
    dès, à partir de, d'ici ; en attendant que, jusqu'à ce que + subjonctif ; après que + indicatif
    Vocabulaire
    les projets, les délais, les échéances
    Activité
    planifier un projet avec des contraintes de temps
  9. Verbes idiomatiques avec y et enVous savez utiliser des verbes courants à pronoms figés.
    Grammaire
    s'en aller, s'en sortir, s'en vouloir, s'y prendre, en vouloir à ; y et en avancés
    Vocabulaire
    les relations, les conflits, la réconciliation
    Activité
    raconter un conflit et sa résolution ; jeux de rôle de réconciliation
  10. La consommation en questionVous savez analyser une habitude de consommation et l'accorder correctement à l'écrit.
    Grammaire
    l'accord du participe passé avec avoir (les livres que j'ai lus) ; les accords des adjectifs de couleur (des chaussures marron, bleu clair)
    Vocabulaire
    la consommation, la publicité
    Activité
    analyser une publicité ; débat « consommer moins, vivre mieux ? »

Affiner, débattre, faire le bilan

  1. Voyager autrementVous savez condenser vos phrases pour raconter et argumenter avec élégance.
    Grammaire
    le participe passé composé (ayant visité, étant arrivé) ; la proposition participiale ; le gérondif (révision)
    Vocabulaire
    le tourisme de masse, le voyage responsable
    Activité
    récit de voyage condensé ; débat sur le tourisme de masse
  2. Négocier et faire un reprocheVous savez négocier, exprimer un reproche et réagir avec diplomatie.
    Grammaire
    le conditionnel passé du reproche (tu aurais pu, vous auriez dû) ; le subjonctif passé (je regrette que vous ne soyez pas venu)
    Vocabulaire
    la négociation, la revalorisation salariale
    Prononciation
    l'intonation du reproche et de la diplomatie
    Activité
    jeu de rôle « demander une augmentation »
  3. Débattre de la santéVous savez défendre une mesure de santé publique avec des arguments solides.
    Grammaire
    il est indispensable, il est temps, il est inadmissible que + subjonctif
    Vocabulaire
    le système de santé, la prévention
    Activité
    débat sur une mesure de santé publique
  4. L'art a-t-il un sens ?Vous savez décrire et commenter une œuvre d'art avec précision.
    Grammaire
    les adjectifs qui changent de sens selon leur place (un grand homme / un homme grand ; ancien, cher, propre, seul)
    Vocabulaire
    l'art, les musées, la critique
    Activité
    commenter une œuvre ; débat « l'art est-il réservé à une élite ? »
  5. Les expressions de la natureVous savez comprendre et utiliser des expressions imagées liées à la nature.
    Grammaire
    le sens figuré
    Vocabulaire
    les expressions avec la nature (tomber des cordes, se jeter à l'eau, être dans le brouillard…)
    Activité
    deviner le sens ; raconter une histoire avec cinq expressions
  6. Les mots à ne pas confondreVous savez choisir entre des mots proches que l'on confond souvent.
    Grammaire
    apporter / emporter / amener / emmener ; rentrer / revenir / retourner ; tard / en retard
    Vocabulaire
    les déplacements, les objets
    Activité
    texte à corriger ; mini-dialogues ciblés
  7. Les pluriels et les accords piégeuxVous savez accorder correctement les mots aux pluriels particuliers.
    Grammaire
    les pluriels irréguliers (bijoux, travaux, yeux) ; le pluriel des noms composés
    Vocabulaire
    la maison, les objets du quotidien
    Activité
    dictée piégée ; correction d'un texte
  8. Synthèse des tempsVous savez choisir le bon temps dans un récit ou une argumentation.
    Grammaire
    révision de tous les temps de l'indicatif, du conditionnel et du subjonctif ; la concordance des temps
    Vocabulaire
    révision des thèmes du niveau
    Prononciation
    révision
    Activité
    récit à réécrire au passé ; exercices de choix de temps
  9. Bilan : le débat animéVous savez mener un débat complet : présenter, argumenter, réfuter, conclure.
    Grammaire
    révision de la concession, de l'hypothèse, des relatifs et du registre soutenu
    Vocabulaire
    révision des thèmes du niveau
    Prononciation
    révision
    Activité
    débat d'une vingtaine de minutes sur un sujet choisi par l'élève, avec retour détaillé
  10. Parler comme au quotidienVous savez comprendre et utiliser une dizaine d'expressions courantes de niveau B2.
    Grammaire
    le sens figuré et les registres
    Vocabulaire
    des expressions imagées et familières (se la couler douce, avoir du pain sur la planche, tourner autour du pot…)
    Activité
    deviner le sens des expressions ; les utiliser dans un débat

À la fin du niveau, vous savez

  • Défendre votre point de vue, réfuter un argument et faire une concession
  • Comprendre des articles, des débats et des extraits littéraires
  • Formuler des hypothèses, des craintes et des reproches avec nuance
  • Passer d'un registre familier à un registre soutenu, à l'oral comme à l'écrit
  • Rédiger un texte argumenté clair et bien construit

En plus des leçons

  • Compréhension orale : débats, interviews et émissions de radio
  • Compréhension écrite : articles d'opinion et éditoriaux
  • Mots à ne pas confondre (quand / quant, tout / tous, en fait / au fait)
  • Les erreurs les plus fréquentes au niveau B2
  • Préparation au DELF B2 pour les élèves qui le souhaitent

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